郑州一中高三数学备课组长孙士放点评2019高考数学试卷
更新时间:2019-06-10 19:51:56 点击数:299 來源:本站

  2019年全国1卷数学高考试题是承前启后的一套题,本套试题在基本保持前几年高考的一贯风格的同时,又在立足2019年考纲的基础上很好地与新一轮课改及新一轮高考衔接,突出对六大核心素养的考查,凸显数学文化在高中数学教材中的地位,试题体现基础性、应用型、综合性、创新型的总体特点.试题主要表现如下:

  一、试题基本保持了近几年全国1卷的命题特点,选择填空题和解答题考点相对固定,如选择填空题中的集合、复数、程序框图、平面向量、三角函数、函数的图象和性质、解析几何、立体几何、概率等试题基本保持不变,解答题仍以三角函数、数列、立体几何、解析几何、函数导数、概率统计、坐标系和参数方程、不等式选讲等八大模块为主命制试题,突出核心知识的重要地位。

  二、强化对能力和核心素养的考查。数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算、数据分析等六大核心素养在本套试卷中考查较为明显,数学抽象、逻辑推理和数算几乎渗透到各个试题中,理科第4,6,15,21题,文科第4,17等题考查数学建模,理科第12,18和文科第16,19等题考查直观想象,理科第15,21和文科第6,17等题考查数据分析。

  三、进一步提升数学文化在高中数学中的地位,数学文化渗透到高中数学各个模块中去,理科第4,6两题和文科第4题都是在中外数学文化的背景下命制的试题。

  第一次把概率统计解答题理科放在21题(压轴题),文科放在17题(解答题第一道),这体现概率统计在高中数学中的地位进一步加强,这也是以后高考命题的趋势。

  第一次在文理试题函数导数解答题中体现与三角函数的综合,体现高考数学函数综合的多样性与创造性.

  第一次彻底打乱文科解答题的传统模块命题顺序,按难度排列,更加符合考生的解题实际、认知规律和特点。

  虽然有这么多第一次,总的看来今年数学命题仍遵循《普通高中数学课程标准》和《高考考试说明》的要求和阐述,试题设计围绕高中数学的核心内容,围绕学生的学习和生活实际,突出考查学生的基础知识、基本技能,重视考查学生的数学核心素养。

  孙士放,郑州一中高级教师,中国数学奥林匹克高级教练员,河南省高考质检评价组成员,曾获苏步青教育奖,河南省学术技术带头人,河南省新课程专家指导委员会成员,郑州市首届名师,多次主持或参与河南省和郑州市高三质量检测工作,主编或参编关于自主招生、数学竞赛、高考等专业书籍四十余本。

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